Millî Eğitim Bakanlığının ölçme ve değerlendirme sistemine ilişkin yönetmelik değişikliği Resmî Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe girdi. Anadolu Ajansının aktardığı düzenlemeyle okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarındaki ölçme ve değerlendirme faaliyetlerinin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'yle uyumlu yürütülmesi hedeflendi.
Okul öncesi ve ilkokullarda sınav yapılmayacak
Değişikliğin okul öncesi ve ilkokul kademelerini ilgilendiren bölümünde, herhangi bir ad altında sınav uygulanamayacağı hükme bağlandı. Bu kademelerde öğrencilerin gelişimlerinin tek bir sınavla değil, eğitim süreci içinde izlenmesi ve desteklenmesi esas alınacak.
Yeni kurallara göre ölçme ve değerlendirmenin temel amacı; çocukların bilişsel, fiziksel, sosyal ve duygusal gelişimlerini süreç boyunca takip etmek olacak. Öğrenci başarısı, öğretim programında yer alan öğrenme çıktıları ve kazanımlar dikkate alınarak, dersin niteliğine uygun uygulamalarla elde edilen kanıtlara göre belirlenecek.
Sıralama ve karşılaştırma yapılamayacak
Ölçme ve değerlendirme sonuçları artık öğrenciler, sınıflar, okullar ya da iller arasında sıralama, karşılaştırma veya kıyaslama amacıyla kullanılamayacak. Böylece değerlendirme sonuçlarının öğrencileri birbirleriyle yarıştıran bir ölçüt olarak kullanılmasının önüne geçilmesi düzenlendi.
Dijital araçlar ve yapay zekâ kullanılabilecek
Yönetmelik, ölçme ve değerlendirme faaliyetlerinin Millî Eğitim Bakanlığının uygun gördüğü dijital sistem ve araçlarla yürütülebilmesine de imkân tanıdı. Soru hazırlama ve değerlendirme süreçlerinde Bakanlık tarafından uygun bulunan yapay zekâ araçlarından yararlanılabilecek.
- Bu süreçlerde kişisel verilerin gizliliği gözetilecek.
- Bakanlık tarafından geliştirilen araçların kullanımına yönelik çalışmalar yürütülecek.
- Ulusal ve uluslararası izleme araştırmalarının elektronik ortamda uygulanmasına ilişkin esaslar yeniden düzenlenecek.
İzleme araştırmalarına ilişkin düzenleme
Düzenlemeyle Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi (ABİDE), Dört Beceride Türkçe Dil Gelişimi İzleme ve Okul Tabanlı İzleme uygulamalarının yanı sıra PISA ve TIMSS çalışmalarına ilişkin uygulama esasları da yeniden düzenlendi.
